Bildungsindikator 2026

Wo stehen Deutschlands Schulen bei der digitalen Transformation? Diese Frage bildet den zentralen Ausgangspunkt der Projektphase SchultransformNext, die von 2023 bis 2026 umgesetzt wurde. Der Bildungsindikator 2026 bündelt die in diesem Zeitraum gewonnenen Erkenntnisse und zeigt, wie sich zentrale Bereiche schulischer Transformation entwickelt haben.

Die Ergebnisse machen Stärken und Entwicklungspotenziale sichtbar. Sie ermöglichen eine datengestützte Standortbestimmung und zeigen, an welchen Stellen Schulen bereits tragfähige Voraussetzungen geschaffen haben und wo die langfristige Verankerung von Veränderungen weiter gestärkt werden muss.

Schultransform Bildungsindikator 2026 Publikation

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Alle Ergebnisse, Einordnungen und Grafiken sind in der Publikation zum Bildungsindikator 2026 zusammengefasst.

Zentrale Schlussforderungen aus den Ergebnissen

Führung treibt Transformation voran
Führung zählt zu den besonderen Stärken schulischer Entwicklung. Eine klare Orientierung, abgestimmte Entscheidungen und verlässliche Verantwortlichkeiten schaffen die Voraussetzungen dafür, dass Veränderungsprozesse angestoßen und gemeinsam gestaltet werden können.

Nachhaltigkeit wird zur entscheidenden Aufgabe
Die zentrale Herausforderung liegt zunehmend darin, begonnene Veränderungen langfristig zu sichern. Gemeinsame Visionen, kontinuierliche Qualitätsentwicklung und verlässliche Prozesse bleiben daher wichtige Entwicklungsfelder.

Lernkultur verändert sich schneller als Lernpraxis
Viele Schulen haben ein gemeinsames Verständnis davon entwickelt, wie Lernen künftig gestaltet werden soll. Die Umsetzung in flexible Lernformate, individuelle Förderung und veränderte Prüfungsformen schreitet jedoch langsamer voran.

Personalentwicklung braucht eine langfristige Perspektive
Schulen kennen die Kompetenzen in ihren Kollegien zunehmend besser und setzen verstärkt auf kollegiale Lernformate. Häufig fehlen jedoch noch langfristige Konzepte, die Qualifizierung, Wissensaustausch und schulische Entwicklungsziele systematisch miteinander verbinden.

Mehr dazu in der Pressemeldung Bildungsinidkator

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